Les chiffres parlent plus que tous les discours : six mois après leur diplôme, 95 % des étudiants de l’École supérieure du numérique des Landes (ESNL) sont insérés professionnellement, et même 100 % au bout de deux ans. Presque autant pour l’École supérieure de management (ESML) : 92 % à six mois et 93 % à deux ans, et un peu en deçà pour l’École supérieure de design (ESDL) : 75 % et 83 %. Le tout avec un taux de réussite aux examens de 91 % sur l’ensemble des trois écoles de Campus Landes à Mont-de-Marsan, porté par la chambre de commerce et d’industrie des Landes (CCI).
NUMÉRIQUE : 100 % D’INSERTION PROFESSIONNELLE
« En management et numérique, nous sommes sur des formations à 100 % en alternance avec très majoritairement des entreprises landaises, de la TPE avec des artisans et commerçants à de grands groupes comme Maïsadour, Bouygues, le Crédit Agricole ou Egger. Les entreprises sont fidèles et gardent des étudiants parce qu’ils sont de bon niveau », explique Fabienne C apes-Tastet, responsable pédagogique des écoles supérieures de Campus Landes qui accueilleront en septembre, dans 17 formations, 370 étudiants, essentiellement landais, mais aussi gersois, girondins et béarnais. À la rentrée, le cursus design va s’ouvrir à l’alternance au grade master, « et les taux d’insertion professionnelle vont encore progresser », assure la responsable qui met aussi en avant le nouveau double cursus de l’école montoise avec la prestigieuse École de design de Nantes.
Des formations en alternance pour s’immerger dans la vie de l’entreprise
Depuis la création de la première école en 2011 (celle de design), plus de 2 500 entreprises ont travaillé ici en collaboration pour un « fort ancrage territorial qui permet de garder la richesse de nos jeunes sortis d’école », souligne Michel Ducassé, le directeur général du campus. À la rentrée prochaine, quelque 400 entreprises partenaires participeront à l’aventure, entre alternance et « workshops » dans les trois domaines d’activité qui amènent les étudiants à travailler directement sur des projets de sociétés in situ (30 par an en moyenne), comme du design d’espace d’agences et bureaux, du packaging, des sites internet, du diagnostic en sécurité informatique, etc. « Cela nous permet d’avoir une partie très opérationnelle pour apprendre aux étudiants à travailler en situation réelle », fait valoir le directeur général qui salue pour la rentrée, « le renforcement des ateliers d’hybridation entre les trois écoles, expérimentés l’an passé pour faire bénéficier nos étudiants d’un enseignement enrichi et d’une vision élargie sur trois thématiques : l’expérience client, le design durable et le metaverse agency ».
Car l’objectif ultime pour ces trois écoles est toujours bien « de…
